2024

Em 2024, os alunos da Escola SESI realizaram o projeto interdisciplinar Hipertensão: cuidando de todos os órgãos, cuidando de si mesmo. O objetivo central foi transformar adolescentes em agentes multiplicadores de saúde, incentivando a medição regular da pressão e a adoção de estilos de vida saudáveis.

Por que falar de Hipertensão?

Um dos maiores desafios enfrentados pelo projeto é o fato de que muitas pessoas ainda acreditam que a hipertensão não é uma doença séria. No entanto, ela é uma condição crônica que, se não controlada, pode desencadear complicações graves, sendo um dos principais fatores de risco para o AVC (Acidente Vascular Cerebral). O projeto focou em mostrar que cuidar da pressão arterial é, na verdade, cuidar do cérebro, do coração e de todo o corpo.

Parceria estratégica: Escola SESI e ABAVC

O sucesso desta iniciativa foi viabilizado pela parceria com a ABAVC. A associação foi a responsável por intermediar e enviar os profissionais de saúde para palestrar na escola, trazendo conhecimento especializado diretamente para os alunos. Devido a parceria com a ABAVC, o ciclo de palestras contou com o apoio de especialistas de uma equipe multidisciplinar, e receberam orientações, como segue:

• Nutrição: Ana Paula Mello Abordou a alimentação e o impacto do sódio.
  

• Nefrologia: Dr. Helbert Lima Explicou a conexão entre pressão e saúde renal.
  

• Neurologia: Dra. Maria Eduarda Filletti e Dra. Renata Discutiram os impactos na saúde cerebral
  

• Cardiologia: Dr. Tácito Bessa Focou na saúde do coração e como afeta a hipertensão.
  

• Oftalmologista Dr. Mário Nóbrega Focou o impacto de hipertensão na visão.
  

• Educação Física: Tulio Dias Reforçou a importância do combate ao sedentarismo.
  

Pesquisa em grupo: Temas e inovação

A turma foi dividida em grupos estratégicos, cada um responsável por explorar uma característica da hipertensão:

• Entendendo a hipertensão: Definições, causas e complicações.
  

• Estilo de vida saudável: O combate ao sedentarismo e à obesidade.
  

• Alimentação e dieta: O papel do sódio e a análise de rótulos.
  

• Gerenciamento do estresse: A relação entre o sono, o uso de eletrônicos e a pressão arterial.
  

• Hipertensão e rins: Anatomia renal e nefropatia hipertensiva.
  

• Hipertensão e visão: O impacto nos vasos oculares e na qualidade de vida.
  

• Hipertensão e o sistema cardiovascular e Cérebro: Anatomia detalhada e riscos de demência vascular.
  

Os trabalhos não ficaram apenas no papel, envolveram a criação de modelagens 3D, robótica, podcasts, vídeos em stop motion e infográficos.

Disseminando o Conhecimento: Das Salas de Aula ao Fórum

A fase de apresentações foi um verdadeiro sucesso. Inicialmente, os grupos apresentaram seus temas para as turmas de segundo e terceiro anos da nossa própria unidade, alcançando um público de aproximadamente 500 alunos.

A experiência foi tão positiva que o conhecimento cruzou fronteiras: os alunos visitaram a Escola Rudolfo Meyer, onde apresentaram seus trabalhos detalhadamente para os estudantes de ensino médio daquela instituição. Foi um momento de troca intensa, utilizando recursos didáticos, slides e materiais produzidos na cortadora a laser para tornar o aprendizado acessível e dinâmico.

Apresentação no Fórum do AVC

Para encerrar este ciclo com chave de ouro, após todas as apresentações escolares, dois alunos foram selecionados para representar a escola no 8º Fórum do AVC. Amanda e Matheus levaram os resultados de toda a pesquisa da turma para um ambiente profissional e comunitário, demonstrando o protagonismo estudantil e a importância da escola na formação de cidadãos conscientes e saudáveis.

Este projeto provou que, ao unir tecnologia, ciência e engajamento jovem, podemos construir um futuro com muito mais saúde e bem-estar para todos.